0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Лист самооценки учителя для стимулирующих выплат пример

Оценочный лист для стимулирующих выплат

На основании Трудового кодекса работодатель помимо основного оклада вправе выплачивать своим работникам иные выплаты, которые носят компенсационный и стимулирующий характер. Подобные выплаты распределяются между сотрудниками в соответствии с выполнением ими определенных критериев эффективности. О выполнении данных критериев информация заносится в оценочный лист для стимулирующих выплат. В статье рассмотрим что собой представляет оценочный лист и каким образом на его основании происходит расчет стимулирующих выплат.

Какие бывают стимулирующие выплаты

Одним из важных способов стимулирования работников компании является их премирование. Назначение подобных выплат в компании возможно по одному из следующих оснований:

  • непрерывный стаж работы в одной компании, выслугу лет;
  • результативность труда;
  • интенсивность трудовой деятельности, а также достижения а работе;
  • за качество выполненной работы.

Такой показатель, как непрерывный стаж работы является количественным и рассчитать его можно без труда. Другие показатели являются качественными и их оценка должна проводится по определенным критериям. Такие критерии закреплены в нормативных актах в соответствии с отраслью деятельности организации (например, сфера образования, культуры и медицины). То есть подразумеваются в данном случае бюджетные организации. На основании этих документов бюджетная организация разрабатывает локальные нормативные акты, где содержатся критерии для определения эффективности труда сотрудников, а также привязка данных показателей к стимулирующим выплатам (Читайте также статью ⇒ Образец служебной записки о премировании работников).

Важно! Одним из самых распространенных способов, который применяют организации является подсчет баллов, полученных отдельным работников. Далее находится общая сумма баллов и определяется стоимость одного, для чего весь премиальный фонд делится на общее число баллов, полученных всеми сотрудниками компании.

Как рассматриваются оценочные листы

Для того, чтобы определить размер премии работникам бюджетной организации проводится заседание комиссии по распределению премии. В состав такой комиссии входят сотрудники организации, а полномочия комиссии и ее функции фиксируются в локальных нормативных актах. Например, в положении о комиссии или положении о распределении стимулирующих выплат.

Основная задача, которая ставится перед комиссией – это определение размера премии сотрудников, распределение стимулирующих выплат в соответствии со шкалой качественных критериев, а также соответствия отдельного сотрудника указанным критериям. Перечень всех критериев также содержится в локальных документах компании, а также отмечается в оценочном листе каждого работника (Читайте также статью ⇒ Положение о комиссии по распределению стимулирующих выплат).

Важно! В оценочном листе представлена индивидуальная карта КПЭ (ключевые показатели эффективности). все указанные показатели должны соответствовать следующим требованиям: быть измеримыми и достигаемыми.

То есть работник должен иметь реальную возможность достигнуть установленного показателя, а также этот показатель можно измерить. Только в том случае, если показатели будут достигаемыми, они буду иметь мотивационную функцию. К каждой задаче, которая ставится перед работником привязан график исполнения, что представляет собой один из критериев достижения установленного показателя.

К примеру, сотрудник к 1 сентября выполняет 100% КПЭ, а это в свою очередь соответствует 100% выполнению плану и начислению стимулирующих выплат в полном объеме. Если поставленная задача выполнена после указанной даты, то показатель будет выполнен только на 75%, а значит и стимулирующая выплата будет назначена только в размере 75% от установленной величины.

★ Книга-бестселлер «Бухучет с нуля» для чайников (пойми как вести бухгалтерский учет за 72 часа) куплено > 8000 книг

Оценочный лист для стимулирующих выплат

Важно! Специальная форма для оценочного листа законодательством не установлена, однако она должна разрабатываться компанией и утверждаться локальными нормативными актами.

К примеру, в качестве одного из приложений положения о стимулирующих выплат может быть составлен бланк оценочного листа. Для удобства оценочный лист оформляется в виде таблицы, в которой указывается:

  • порядковый номер оценочного критерия;
  • сам критерий;
  • максимально и минимально возможный балл;
  • поле для самостоятельной оценки сотрудника.

Подписывает оценочный лист и сам работник и руководитель организации. Конечно, самостоятельная оценка по критериям эффективности работника может отличаться от оценки его непосредственного руководителя. Поэтому задачей комиссии будет также являться определение реального и объективного показателя и принятие объективного решения. В связи с этим оценочный лист состоит из двух столбцов, один из которых заполняется самим работником, а второй – членами комиссии.

Как начисляется стимулирующая выплата по оценочному листу на примере учителей

Как уже отмечалось выше, симулирующие выплаты представляют собой доплату, назначаемая работникам как вознаграждение за определенные успехи в работе. В государственных организациях подобный вид выплаты появился сравнительно недавно. Хотя коммерческих компаниях он используется давно и выражается в виде начисления премий. Теперь и работники бюджетной сферы (учителя, воспитатели, преподаватели, врачи) получают такие выплаты помимо основной заработной платы. Например, заработная плата учителя формируется из следующих выплат:

  • базовой ставки;
  • компенсационной выплаты;
  • стимулирующей доплаты.

Базовая ставка устанавливается исходя из квалификации работника и отработанного им количества часов. В соответствии с условиями труда также выплачивается компенсационная выплата. Стимулирующие выплаты могут выплачиваться за стаж работы, выслугу лет, по итогам года и т.д. все критерии каждое учебное заведение устанавливает отдельно. Минтруд также рекомендует предусматривать требования и трудовом договоре отдельно для каждого учителя.

Оценка педагогов происходит по следующим критериям:

  • реализация классных/внеклассных мероприятий;
  • достижения учеников;
  • выставление результатов по контрольным работам, аттестациям и промежуточным проверкам знаний;
  • привлечение родителей к жизни класса;
  • стимулирование детей в участии в олимпиадах, соревнованиях, конференциях и т.д.;
  • совершенствование школьной программы;
  • оздоровительная и спортивная деятельность;
  • проведение работ с детьми неблагополучных семей;
  • дополнительная работа с одаренными детьми;
  • занятость учеников в образовательной инфраструктуре;
  • повышение успеваемости в классе;
  • привлечение молодых педагогов;
  • повышение собственной квалификации не менее 1 раза в 3 года.
Читать еще:  Орден почета россия льготы и выплаты

При выполнении учителем установленного критерия по нему выставляется балл, если критерий не выполнен, то дополнительные отметки снимаются. Чем больше критериев учитель выполнил, тем больше баллов ему будет начислено. Далее оценочные листы собираются и на из основании происходит расчет выплаты. Расчет производят следующим образом:

  • сначала суммируются все баллы, заработанные учителями.
  • После этого рассчитывается стоимость одного балла. Для этого весь бюджет на стимулирующие выплаты делится на общее число баллов.
  • Затем определяется выплата по каждому учителю, для чего стоимость одного балла умножается на число баллов каждого учителя.

Конечное решение утверждает директор и издает приказ о стимулирующих выплатах.

Лист самооценки учителя для стимулирующих выплат пример

Распределение стимулирующего фонда

1.За интенсивность и высокие результаты работы- использовать оценочный лист

2.Повышающий коэффициент за квалификацию ( за категорию)

3.Надбавка за качество выполняемых работ ( за звания, награды)

4. Повышающий коэффициент к должностному окладу за выслугу лет

5. Выплаты работникам, занятым на тяжелых работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда (вредные условия труда, перечисленные в приложении 2 к приказу Госкомобразования СССР от 20.08.90 г. №579 .):

6. Премиальные выплаты по итогам работы

Основания для премирования

% премии от оклада

Качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью ОУ

Участие в течение месяца в выполнении особо важных работ и мероприятий

Качественное проведение открытых уроков и классных часов

Качественное проведение районных методических семинаров

Качественное проведение общешкольных мероприятий

Ведение школьной документации ( протоколы педсоветов, родительского комитета)

Общественная работа ( председатель ПК)

Организация краеведческой, поисковой работы учащихся, экологическая работа с обучающимися; работа по развитию гражданского воспитания школьников во внеучебной деятельности

Высокое качество работы в связи с профессиональным праздником

Внедрение новых педагогических технологий и умение оперативно принимать решения по достижению поставленных целей

Работа с будущими первоклассниками

Эффективная подготовка спортивных команд и индивидуальных участников соревнований различных уровней

Развитие творческих способностей учащихся, качественную подготовку учащихся для участия в конкурсах различных уровней

За превышенный объём труда и за срочность выполнения заданий

Участие в проведении ремонтных работ при подготовке ОУ к новому учебному году

Проведение инновационной, экспериментальной работы

Проведение дополнительных занятий с одарёнными детьми, подготовка призёров прметных олимпиад разного уровня

ПРИМЕЧАНИЕ: конкретный размер премии может определяться как в % к окладу, так и в абсолютном размере.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Учебные достижения обучающихся

Участие учащихся в школьных предметных олимпиадах ( за каждый предмет)

Участие учащихся в районных предметных олимпиадах

Участие учащихся в областных предметных олимпиадах

Результативность участия учащихся в школьных предметных олимпиадах (За каждый предмет и за каждого ученика- победителя отдельно)

Результативность участия учащихся в районных предметных олимпиадах (За каждый предмет и за каждого ученика отдельно)

Результативность участия учащихся в областных предметных олимпиадах (За каждый предмет и за каждого ученика отдельно)

Результативность участия учащихся в дистанционных и заочных предметных олимпиадах

Результативность участия в школьных спортивных соревнованиях

Результативность участия в районных спортивных соревнованиях

Результативность участия в областных спортивных соревнованиях

Участие в районных конкурсах сочинений

Результативность участия в районных конкурсах сочинений

Участие в районных конкурсах декоративно-прикладного творчества, фотоконкурсах

Результативность участия в районных конкурсах декоративно-прикладного творчества, фотоконкурсах

Участие в районных конкурсах проектов, творческих конкурсах

Результативность участия в районных конкурсах проектов, творческих конкурсах

Результативность участия в дистанционных конкурсах ( за каждого победителя)

100% успеваемость по предмету ( по итогам четверти, полугодия, года)

% качества обученности по предмету:

50-60% — 60-70% — 70-80%

Качество выполнения учащимися 3-11 классов административной контрольной работы

Обученность -не менее 60-65%

Абсолютный результат 100%

Абсолютный результат 100% на экзамене по предмету в форме ГИА,ЕГЭ

Средний балл по предмету (в сравнении с районным и областным ЕГЭ и ГИА)+ итоговая контрольная работа 4 класс (Не ниже районного или областного)

Повышение уровня педагогического мастерства

Участие в конкурсах педагогического мастерства

Результативность участия в конкурсах педагогического мастерства

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка

Распространение опыта работы

На уровне школы -На уровне района

Открытые уроки, классные часы:

На уровне школы- На уровне района

Открытые общешкольные внеклассные мероприятия

На уровне района- области-России

Публикации методических материалов

В профессиональных изданиях

Публикации статей в СМИ

Выступление на педагогическом совете

Выступление на районной конференции, МО

Выступление на областной методической конференции

Систематическое пополнение страницы МО на сайте школы

Высокий уровень проведения предметной недели учителями

Качественное оформление материалов предметной недели

Представление методических материалов на выставке школы

Представление и обобщение своего опыта на различных уровнях: проведение семинаров, творческих отчётов

Качество программно-методического обеспечения воспитательного процесса

Организация питания классными руководителями

Охват горячим питанием 50-80%

Организация тематических выездных экскурсий ( по согласованию с администрацией)

Отсутствие случаев травматизма ( по итогам полугодия,года)

% охвата уч-ся системой дополнительного образования

20-40%- 40-60% -Выше 60

Наличие и целенаправленное развитие страницы класса на сайте школы, классного уголка, портфолио класса

Снижение количества уроков( на одного ученика),пропущенных учащимися класса без уважительной причины, либо сохранение стабильно низкого показателя (по четвертям)

Успешность выступления команды школьников на районных мероприятиях

Организация летней оздоровительной кампании:

Охват учащихся класса от 10 и более человек

Активность учащихся класса в общешкольных делах, мероприятиях – при участии в организации КТД классных руководителей,учителей ( на основании справок зам.директора ВР)

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке распределения стимулирующих выплат педагогическим работникам

о порядке распределения стимулирующих выплат педагогическим

1.1.Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности учителей общеобразовательного учреждения в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей.

Читать еще:  Соцзащита тюмень официальный сайт пособия

1.2.Система стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии).

1.3 Положение предусматривает единые принципы установления стимулирующих выплат педагогическим работникам Школы, определяет их виды, условия, размеры и порядок установления.

Материальное стимулирование педагогических работников Школы производится из стимулирующей части фонда оплаты труда.

1.3 Основаниями для стимулирования педагогических работников Школы являются критерии и показатели качества и результативности их профессиональной деятельности.

1.3 Стимулирующие выплаты по итогам работы в первом полугодии производятся ежемесячно в январе — мае, по итогам работы во втором полугодии в сентябре — декабре. Итогом работы является предшествующий оплате период.

2. Порядок установления стимулирующих выплат

Основанием рассмотрения результатов деятельности педагогического работника Школы, для установления стимулирующих выплат, является суммарное количество баллов показателей для стимулирующих выплат педагогам.

Основными принципами оценки достижений педагогических работников Школы являются:

единые процедура и технология оценивания;

достоверность используемых данных;

соблюдение морально-этических норм при сборе и оценивании предоставляемой информации.

2.3. Педагогический работник Школы, претендующий на установление
стимулирующих выплат (далее — Претендент) осуществляет самоанализ профессиональной
деятельности в соответствии с утвержденными критериями (приложение 1).

2.4. Каждому критерию присвоено определенное максимальное количество баллов. В
целях эффективного распределения стимулирующей части фонда оплаты труда учителей
каждый педагогический работник заполняет карту критериев, по количеству набранных баллов каждому педагогическому работнику выплачивается стимулирующая надбавка.

Комиссия по материальному поощрению работников школы (далее — Комиссия), утвержденная приказом директора, рассматривает материалы по самоанализу деятельности учителя, данные предоставленные заместителями директора по учебно — воспитательной работе и воспитательной работе, осуществляет анализ и оценку объективности представленных результатов мониторинга его профессиональной деятельности и принимает решение о соответствии деятельности учителя требованиям к установлению стимулирующих выплат или отказе.

На основании всех материалов Комиссия составляет итоговый оценочный лист в баллах и подает для утверждения директору школы.

Учитель на получение стимулирующей части вправе подать в Комиссию в течение 3 дней с момента ознакомления с оценочным листом обоснованное письменное заявление о своем несогласии с оценкой его профессиональной деятельности. Основанием для подачи такого заявления учителем может быть только факт (факты) нарушения установленных процедур мониторинга, которые повлекли необъективную оценку его профессиональной деятельности. Апелляция педагогических работников по другим основаниям комиссией не принимается и не рассматривается.

Утвержденный Комиссией оценочный лист оформляется итоговым протоколом о выплате стимулирующей части, который подписывается председателем и членами комиссии.

На основании оценочного листа, представленного комиссией директору школы, устанавливают персональные размеры стимулирующих выплат — доплаты в абсолютной сумме из фонда стимулирования ____________________________ следующим категориям работников:

— учителям предметникам по факту выполненных работ;

— воспитателям по факту выполненных работ;

Размеры ежемесячных стимулирующих надбавок в абсолютной сумме, перечисленные в п.2.9. настоящего Положения определяются решением Управляющего совета. Кроме того, перечень категорий работников, перечисленных в п.2.9. настоящего Положения может быть изменен и добавлен решением Управляющего совета.

2.10. На основании решения Комиссии директор издает приказ об установлении
стимулирующих выплат педагогическим работникам Школы по результатам их
профессиональной деятельности за полугодие. Указанные выплаты производятся
ежемесячно одновременно с выплатой заработной платы работникам.

3. Порядок определения размера и расчета стимулирующих выплат

Расчет размеров стимулирующих выплат педагогическим работникам из стимулирующей части фонда оплаты труда производится два раза в год по итогам учебных полугодий.

Размер стимулирующих выплат каждому учителю за определенный период определяется следующим образом:

производится подсчет баллов претендентов, накопленных в процессе мониторинга профессиональной деятельности каждого работника за прошедший период;

суммируются баллы, полученные всеми претендентами Школы (общая сумма баллов);

стимулирующая часть фонда оплаты труда делится на общую сумму баллов, в результате получается денежный вес (в рублях) одного балла;

денежный вес умножается на сумму баллов каждого претендента, и определяется размер стимулирующих выплат.

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда

педагогических работников Школы

4.1. Критерии для расчета стимулирующих выплат педагогам (Приложение1)

Лишение работника стимулирующих выплат или уменьшение их размера

5.1. Директор школы может лишить работника стимулирующих выплат или уменьшить их размер в случае:

получения работником дисциплинарного взыскания, как до стимулирования, так и во время стимулирования;

ухудшения качества и результативности профессиональной деятельности работника.

7. Порядок и срок действия положения

Положение принимается педагогическим советом Школы, согласовывается с председателем профсоюзного комитета и управляющим советом и утверждается приказом директора.

Утвержденное положение действует в течение финансового года. Возможны внесения изменений или дополнений.

___________________________________________ Критерии для расчета стимулирующих выплат учителя

Качество знаний (количество учащихся, получивших «4», «5» по итогам 2018-2019 года)

от 100 % до 80 % — 4 балла от 50 % до 79 % — 3 балла от 20 % до 49 % — 2 балла

Количесво классов участвовавших в ВПР по преподаваемым предметам

За каждый класс 1 балл

Количество учащихся 9 классов, получивших по данному предмету «4»-«5» по результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников в новой форме

За каждого обучающегося — 1 балл

Количество учащихся 11 классов, получивших по данному предмету свыше 50 баллов по результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников в форме ЕГЭ

За каждого обучающегося — 1 балл

Учащиеся имеют академическую задолженность по итогам 2018-2019 года

За каждого обучающегося вычитают 2 балла

Факты жалоб от родителей, учащихся по причине недовольства качеством предоставляемых им образовательных услуг.(факт обращения к администрации)

Отсутствие жалоб и переводов — 1 балл

Имеются — вычитают 2 балла

Организация и проведение учителем внеклассной работы по предмету (предметные недели, декады,внеклассные предметные мероприятия.)

За каждое отдельное мероприятие — 2балла

Проведение онлайн уроков

За каждое отдельное мероприятие — 2балл

Читать еще:  Частично дееспособный гражданин это

Создание, обслуживание персо­нального сайта учителя

Организация проектной, исследовательской деятельности учащихся под руководством учителя и публичная защита, подтвержденная документально (приказы, распоряжения и т.д.)

Всерросийский уровень — 7 баллов

За каждый проект Региональный уровень — 3 балла

Муниципальный уровень — 2 балла

Достижения учащихся на олимпиадах, конкурсах, смотрах, спортивных соревнованиях

За каждого победителя (призера):

Всероссийский — 7 баллов

Региональный — 5 баллов

Муниципальный, зональный — 3 балла.

За участие — 1 балл

Зафиксированный уровень участия (выступления учителей на педсоветах, методических семинарах, конференциях и т.д.)

Региональный — 3 балла

Муниципальный — 2 балла

Школьный уровень — 1 балл

Проведение учителями открытых уроков, открытых классных часов

За каждый открытый урок, мероприятие:

Муниципальный — 5 баллов

Школьный уровень — 2 балла

Имеется и обновляется — 1 балла

Не имеется — 0 баллов

Имеется и обновляется — 3 балла

Не имеется — 0 баллов

Удостоверение, сертификат, свидетельство (прохождение курсов

повышения квалификации, участие в семирарах и вебинарах за отчетный период)

Участие в очных курсах – 5 баллов

Имеется сертификат, свидетельство вебинаров, за каждое — 0,2 балла

Не имеется – 0 баллов

Высшая категория – 3 балла

Первая категория – 2 балла

Соотв. занимаемой должности — 1 балл

Презентация педагогического опыта (на педагогических

конкурсах, педсоветах, мастерклассах, сайтах и др.)

Всероссийский — 5 баллов.

Региональный – 4 балла

Муниципальный — 3 балла.

Школьный уровень — 1 балл.

Заочный — 1 балл

Результативность участия в профессиональных конкурсах

Всероссийский — 5 баллов.

Региональный – 4 балла

Муниципальный – 3 балла.

Школьный уровень — 1 балл.

Заочный — 1 балл

Соответствие критериям требований к содержанию и оформлению воспитательной системы классса

Сформирована – 1 балл

Накопительная часть имеется и пополняется – 1 балл

Уровень участия класса в мероприятиях, за каждое

В общешкольных- 1 балл

В районных мероприятиях – 2 балла за каждое событие

Сопровождение обучающихся на различные мероприятия

За каждое событие 1 балл

Участие в общешкольной уборке територии

Учитель — 1 балл

Класс ≥ 50% — 0,5 балла

Результаты внутришкольного контроля, внешней оценки деятельности (предоставление необходимой отчетности, ведение классных журналов, личных дел учащихся и т.д.)

Без замечаний — 2 балла

За каждое замечание вычитается 0,2 балла

Результаты внутришкольного контроля, внешней оценки деятельности ( Наличие паспорта, Наличие методических пособий для учителя, предметные журналы, газеты, наличие раздаточного материала, таблиц систематизация их хранения, наличие настенных стендов, соответствующих функциональному назначению кабинета,санитарно-гигиеническое состояние кабинета,сохранность школьной мебели,наличие документов, стендов по ТБ,эстетичность оформления кабинета, озеленение)

Без замечаний — 2 балла

За каждое замечание вычитается 0,2 балла

Участие в комиссиях, назначение ответственных, подтвержденных документально (приказы, распоряжения директора, решение пед. коллектива)

За каждые возложенные обязанности — 3 балла

Приложить копии документов, подтверждающих участие в конкурсах, олимпиадах, вебинарах, копии приказа о назначении ответственных(комиссии), благодарственных писем, дипломов грамот и т.д.

Оценочные листы для стимулирующих выплат

Оценочные листы для стимулирующих выплат на педагогов

Просмотр содержимого документа
«Оценочные листы для стимулирующих выплат»

Оценочный лист учителя МКОУ СОШ №12 им.Л.Н.Толстого ________________________________за _______месяц2017г.

Результативность внеурочной деятельности по преподаваемым предметам

2.1 Призеры, победители ВОШ

1место – 1 балл; 2место – 0,5 балла; 3место – 0,3 балла.

1место – 5 балл; 2место – 3 балла; 3место – 2 балла.

Зам.дир.по УВР. Справка)

2.1.1.участие в дистанционных олимпиадах

2.1.2. Победители и призеры олимпиад, конкурсов

1место – 1 балл; 2место – 0,5 балла; 3место – 0,3 балла.

1место – 5 балл; 2место – 3 балла; 3место – 2 балла.

2.2. Участие в городских, республиканских семинарах и научно-практических конференциях

Городской уровень : +0,1 балла

Республиканский уровень: +0,5 балла

Фото, сертификат, программка

Внедрение современных образовательных технологий

3.1 Использование информационно-коммуникативных технологий

Открытые уроки с применением ИКТ на уровне города, телемосты (более 2уроков) +0,3

4.1 Повышение профессионального уровня

Повышение категории +0,5

Соответствие – минус 0,5

4.4. Методическая работа в школе

Предоставление графиков открытых уроков и анализа срезовых работ ШМО

Рук.МО + 0,3 балла

Издание газеты –+0,5 балла

Работа с сайтом +0,5

Справка зам.дир.по УВР

4.5 Наличие публикаций в методических сборниках, СМИ, на Интернет сайтах

По +0,1 баллов за каждое издание

Дополнительная работа учителя во внеурочное время

5.1. Работа со «слабыми» учащимися

Справка зам.дир.по УВР

5.2.Работа с одарёнными учащимися

Справка зам.дир.по УВР

Внеучебная предметная деятельность

6.1.Проведение внеклассных мероприятий по предмету, организация коллективных творческих дел по предмету(предметные вечера викторины и т.д)

За не проведение минус 0,2

Образцовое проведение мероприятия по предмету – плюс 1

Справка зам.дир.по УВР

6.1.1. Портфолио учителя

Есть обновления +0,5

6.2.Организация экскурсий, поездок

Однодневные экскурсии – по +0,2 балла

Справка зам.дир.по УВР

Работа классного руководителя

7.1.не выполнение плана воспитательной работы(социально педагогический паспорт класса, анализ работы за прошедший период )

справка зам.дир.по ВР

7.2. Состояния ведения личных дел и дневников учащихся

Неудовлетворительное до (-0,2б) хорошее до 0,2 баллов.

справка зам.дир.по ВР

7.3.Проведение классных родительских собраний. Протоколы собраний. Работа родительского комитета.

100% посещаемость + 0,3

справка зам.дир.по ВР

7.4. Посещаемость учащимися класса уроков

95%-100% — (плюс 0,3 б)

справка зам.дир.по ВР

7.4.1. портфолио ученика

Есть обновления +0,2

7.5.Ведение дневника классного руководителя, эл.журнала

дневника классного руководителя +0,2

справка зам.дир.по ВР

7.6 не своевременная сдача отчетов и заданий администрации школы

8.1. замечания по классным журналам,)

Представление рабочих программ и календарно-тематического планирования,

паспорта кабинета, проверка тетрадей.

По классным журналам –минус 0,1

По рабочим программам – минус 0,1

По паспорту кабинета – минус 0,1

По проверке тетрадей – минус 0,1

Справка зам.дир по УВР

справка зам.дир.по ВР

8.2.Наличие опозданий учителя на работу

За каждое опоздание минус 0,1 балла

Справка зам.дир.по УВР, безопасности

8.3. Организация дежурства учителя по школе

Не организованное дежурство – снимается от 0,1 до 0,3балла

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты
Adblock
detector